信號(hào)與系統(tǒng)是信息類重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程,以微分方程對(duì)信號(hào)通過系統(tǒng)的物理過程進(jìn)行數(shù)學(xué)建模,通過時(shí)域分析、頻域/復(fù)頻域分析等手段對(duì)微分方程進(jìn)行數(shù)學(xué)求解,并對(duì)數(shù)學(xué)解重新進(jìn)行物理解釋以完成對(duì)系統(tǒng)的分析。Scilab是一種開源的科學(xué)工程計(jì)算軟件,可以很方便地實(shí)現(xiàn)各種矩陣運(yùn)算與圖形顯示,同時(shí)提供Xcos工具進(jìn)行系統(tǒng)仿真。在信號(hào)與系統(tǒng)教學(xué)中引入Scilab/Xcos進(jìn)行輔助教學(xué),可以直觀的體現(xiàn)激勵(lì)信號(hào)、系統(tǒng)函數(shù)、響應(yīng)信號(hào)間的關(guān)系,有利于學(xué)生建立物理模型-數(shù)學(xué)工具-物理意義間的聯(lián)系,避免僅將信號(hào)與系統(tǒng)課程作為數(shù)學(xué)課程看待的誤區(qū)。 

【文章來源】：科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2015年30期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 根據(jù)系統(tǒng)復(fù)頻域模型搭建Xcos模型
2 RLC串聯(lián)系統(tǒng)的零狀態(tài)階躍響應(yīng)
3 初始狀態(tài)對(duì)RLC系統(tǒng)階躍響應(yīng)的影響
4 其他激勵(lì)下RLC系統(tǒng)的響應(yīng)
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于Matlab的電氣工程綜合仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究[J]. 楊靜,王維俊,左永剛,袁韜,易斌.  電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào). 2012(S1)



本文編號(hào)：2958793