發(fā)布時間：2021-01-01 12:44

　　隨著無線通信技術(shù)的普及以及3G/4G/WIFI網(wǎng)絡(luò)的覆蓋,校園師生更多地希望通過移動終端能夠使自己的碎片化時間得到充分地利用,隨時隨地獲取網(wǎng)絡(luò)信息。智慧校園的研究成為當前信息化探討的一個熱點。智慧校園的建設(shè)使校園內(nèi)的資源得到最大限度地利用,為校園師生提供各種服務(wù)并通過主動式服務(wù)增強用戶體驗。本課題將WSN驗證技術(shù)與智慧校園有機的結(jié)合起來,為校園提供一個數(shù)據(jù)交換和知識共享的服務(wù)平臺。本課題將WSN驗證技術(shù)與智慧校園相結(jié)合,為智慧校園提供一個智能化、信息化的創(chuàng)新服務(wù),促進人與校園、人與信息系統(tǒng)、校園實體和信息系統(tǒng)的融合,力求師生共同全面發(fā)展的一體化服務(wù)平臺。為此做了一系列的研究與探索工作。第一,基于無線傳感器網(wǎng)絡(luò)驗證技術(shù),為了保證數(shù)據(jù)傳輸時不被非法用戶竊取或篡改,在Merkle哈希樹的基礎(chǔ)上擴展出一種優(yōu)化的驗證方法。此方案是一種基于部分物化的思想優(yōu)化Merkle哈希樹,通過部分中間節(jié)點即可驗證數(shù)據(jù)的完整性。在一定程度上彌補了傳統(tǒng)Merkle哈希樹不足,有效地驗證數(shù)據(jù)的完整性,減少數(shù)據(jù)的通信量和驗證時間。第二,為解決多維數(shù)據(jù)驗證問題,提出一種多維數(shù)據(jù)范圍查詢協(xié)議WQuery。該協(xié)議基于桶劃分... 

【文章來源】：湘潭大學湖南省

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２．?１?Ａｎｄｒｏｉｄ系統(tǒng)架構(gòu)圖??２．２．２?ＩＯＳ平臺架構(gòu)??

傳感器節(jié)點??圖３．１兩層ＷＳＮ模型圖??圖３．１是兩層ＷＳＮ模型，整個網(wǎng)絡(luò)被劃分成若干個單元，每個單元有若干??個傳感器節(jié)點和唯一的存儲節(jié)點。因此兩層ＷＳＮ是由傳感器節(jié)點、存儲節(jié)點??（Ｓｔｏｒａｇｅ?Ｎｏｄｅ，ＳＮ）和基站（Ｓｉｎｋ）構(gòu)成［２３］。傳感器通常分布在物理環(huán)境的場??合中用于定期采集數(shù)據(jù)，由于傳感器的存儲能力和計算能力有限，■＾需要在時間??ｔ內(nèi)周期地將采集的數(shù)據(jù)傳送給ＳＮ。ＳＮ作為傳感器與基站之間的一座橋梁，是??功能強大的無線設(shè)備，比傳感器有更大的存儲容量和計算能力，能夠用來儲存＆??９??

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【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：2951308