本文選題：數(shù)字信號處理　切入點：綜合項目教學(xué)　出處：《電氣電子教學(xué)學(xué)報》2015年06期

【摘要】：本文在分析"數(shù)字信號處理"課程內(nèi)容特點的基礎(chǔ)上,探索能覆蓋主要課程內(nèi)容的綜合項目教學(xué)方法。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力,使學(xué)生能將課堂上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論運(yùn)用于項目中,加強(qiáng)團(tuán)隊分工合作意識及與教師的互動,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
[Abstract]:On the basis of analyzing the characteristics of digital signal processing, this paper explores the teaching method of comprehensive project which can cover the main course contents, arouses the students' initiative in learning, and trains the students' ability of comprehensive analysis and problem-solving. So that students can apply the basic theory of learning in class to the project, strengthen the sense of team division and cooperation and the interaction with teachers, improve the quality of learning.
【作者單位】： 上海大學(xué)通信與信息工程學(xué)院;
【分類號】：G642.4;TN911.72-4

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本文編號：1672163