發(fā)布時間：2018-03-07 22:22

  本文選題：空間光通信　切入點：四級階梯型教學　出處：《實驗技術(shù)與管理》2015年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：重點介紹了加強科學基礎(chǔ)訓練的主要方法和具體措施,構(gòu)建了以強化學生動手實踐能力、創(chuàng)新設(shè)計能力和自主編程能力培養(yǎng)為核心的創(chuàng)新實踐教學平臺。探索出了一條以課堂教學、創(chuàng)新實踐平臺和大學生創(chuàng)新訓練計劃相結(jié)合的"知識→實踐→創(chuàng)新"逐級訓練與引導的立體化實踐教學途徑,經(jīng)過多年努力,取得了較好的教學效果。
[Abstract]:Introduce the main methods to strengthen the scientific basis for training and specific measures to strengthen the construction of students' practical ability, innovative design ability and independent programming ability as the core platform of innovative practice teaching. Explore a teaching innovation practice platform and innovation plan of combining knowledge to practice. Step by step guide training and innovation "three-dimensional practical teaching approach, after years of efforts, and achieved good teaching effect.

【作者單位】： 電子科技大學物理電子學院;
【基金】：國家自然科學基金項目(61271167)
【分類號】：TN929.1-4;G642.4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1581229