本文關(guān)鍵詞：基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園應(yīng)用分析

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【摘要】：由于物聯(lián)網(wǎng)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用以及國際視野的重視程度迅速提升,我國也開始在教育領(lǐng)域構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。無錫作為首批智慧校園的試點(diǎn),先后建設(shè)了"感知生長"數(shù)字農(nóng)植園,使學(xué)生直觀了解植物生長過程、認(rèn)識(shí)數(shù)字農(nóng)植園系統(tǒng)從而可以自助開展感知生長的項(xiàng)目研究;基于物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)造智慧校園,主要是采用物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)進(jìn)行教學(xué),將物聯(lián)網(wǎng)的傳感技術(shù)以及智能化手段融入教學(xué)。近年來,物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用越來越廣泛,應(yīng)用在人們生活的各個(gè)領(lǐng)域,包括教育領(lǐng)域的應(yīng)用也逐漸步入正軌,受到正式教育機(jī)構(gòu)和官方的認(rèn)可。在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動(dòng)下,各個(gè)學(xué)校也都開展"數(shù)字校園"和"智慧校園"的構(gòu)建活動(dòng),營造一種可視化的教學(xué)環(huán)境以及實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)管理環(huán)境,為師生提供海量的數(shù)據(jù)以及豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)資源,以及資源共享的服務(wù)平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上,通過對(duì)已有的"智慧校園"實(shí)例的分析,探討"智慧校園"的功能、應(yīng)用、發(fā)展前景以及存在的不足,并且給出相應(yīng)的調(diào)整建議。
【作者單位】： 江南大學(xué)人文學(xué)院;
【分類號(hào)】：TP391.44;TN929.5
【正文快照】： 2009年初,美國總統(tǒng)首次提出智慧地球的概念,同年6月,其博;劉杰;黎，

本文編號(hào)：1196116