本文關(guān)鍵詞：密碼類課程考核方式改革探析

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【摘要】：本文在分析傳統(tǒng)考核方式不足的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地提出了三個(gè)密碼類課程考核方式改革的方向,即考核形式多樣化,考核內(nèi)容合理化和考核評(píng)估全程化,并指出了改革措施落實(shí)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。近幾年的改革實(shí)踐表明,新的考核方式能夠更好的引導(dǎo)教員組織教學(xué),也能引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行自主學(xué)習(xí),更好地發(fā)揮了"指揮棒"作用。
【作者單位】： 信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院;
【分類號(hào)】：TN918.1-4;G642
【正文快照】： 作為課程教學(xué)過(guò)程中一個(gè)不可或缺的重要環(huán)節(jié),課程考核是考察學(xué)員學(xué)習(xí)成效和檢驗(yàn)教員教學(xué)質(zhì)量的重要手段,它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和引導(dǎo)教員樹(shù)立正確的教學(xué)態(tài)度都具有非常明顯的“指揮棒”作用。因此,正確把握課程特點(diǎn),圍繞課程教學(xué)目標(biāo),探索客觀、公正、合理的課程考

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