“天文導(dǎo)航技術(shù)”專(zhuān)題化教學(xué)模式初探
發(fā)布時(shí)間:2022-02-22 21:42
介紹了"天文導(dǎo)航技術(shù)"的課程概況,總結(jié)了該課程的特點(diǎn),提出了存在的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上,從專(zhuān)題化教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、研究式教學(xué)方法引入、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)增強(qiáng)等幾個(gè)方面開(kāi)展了專(zhuān)題化教學(xué)模式的探索,按照不同的教學(xué)對(duì)象,設(shè)置了不同的教學(xué)實(shí)施策略,對(duì)于其中存在的問(wèn)題,提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施,以提高該課程的教學(xué)效果。
【文章來(lái)源】:測(cè)繪與空間地理信息. 2019,42(02)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引言
1 課程特點(diǎn)
1.1 基礎(chǔ)天文導(dǎo)航知識(shí)相對(duì)穩(wěn)定
1.2 天文導(dǎo)航新技術(shù)不斷涌現(xiàn)
1.3 天文導(dǎo)航應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展
2 專(zhuān)題化教學(xué)模式建設(shè)
2.1 專(zhuān)題化教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置
2.2 研究式教學(xué)方法的引入
2.3 實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的增強(qiáng)
3 專(zhuān)題化教學(xué)模式的實(shí)施策略及問(wèn)題
3.1 實(shí)施過(guò)程
3.2 存在問(wèn)題
3.3 相應(yīng)對(duì)策
4 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]現(xiàn)代天文導(dǎo)航及其關(guān)鍵技術(shù)[J]. 王安國(guó). 電子學(xué)報(bào). 2007(12)
[2]對(duì)“普通天文學(xué)”教學(xué)改革的一些體會(huì)[J]. 李向東. 北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2005(03)
博士論文
[1]基于魚(yú)眼相機(jī)的艦船天文導(dǎo)航技術(shù)研究[D]. 李崇輝.解放軍信息工程大學(xué) 2013
本文編號(hào):3640252
【文章來(lái)源】:測(cè)繪與空間地理信息. 2019,42(02)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引言
1 課程特點(diǎn)
1.1 基礎(chǔ)天文導(dǎo)航知識(shí)相對(duì)穩(wěn)定
1.2 天文導(dǎo)航新技術(shù)不斷涌現(xiàn)
1.3 天文導(dǎo)航應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展
2 專(zhuān)題化教學(xué)模式建設(shè)
2.1 專(zhuān)題化教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置
2.2 研究式教學(xué)方法的引入
2.3 實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的增強(qiáng)
3 專(zhuān)題化教學(xué)模式的實(shí)施策略及問(wèn)題
3.1 實(shí)施過(guò)程
3.2 存在問(wèn)題
3.3 相應(yīng)對(duì)策
4 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]現(xiàn)代天文導(dǎo)航及其關(guān)鍵技術(shù)[J]. 王安國(guó). 電子學(xué)報(bào). 2007(12)
[2]對(duì)“普通天文學(xué)”教學(xué)改革的一些體會(huì)[J]. 李向東. 北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2005(03)
博士論文
[1]基于魚(yú)眼相機(jī)的艦船天文導(dǎo)航技術(shù)研究[D]. 李崇輝.解放軍信息工程大學(xué) 2013
本文編號(hào):3640252
本文鏈接:http://sikaile.net/kejilunwen/tianwen/3640252.html
最近更新
教材專(zhuān)著