從科教融合到科學(xué)引領(lǐng)――中國特色的行星科學(xué)建設(shè)思路
發(fā)布時(shí)間:2021-10-02 05:51
行星科學(xué)是一門新興交叉學(xué)科,形成于20世紀(jì)60—70年代的第一次國際深空探測(cè)熱潮。行星科學(xué)是研究太陽系內(nèi)與系外行星、衛(wèi)星、彗星等天體和行星系的基本特征,以及它們形成和演化過程的科學(xué)。行星科學(xué)以深空探測(cè)為主要研究手段,由地球科學(xué)、空間科學(xué)、天文學(xué)等學(xué)科交叉產(chǎn)生。當(dāng)今世界美國成為獨(dú)一無二的行星科學(xué)強(qiáng)國,緣于其率先建立了行星科學(xué)學(xué)科和人才培養(yǎng)體系,以及科學(xué)引領(lǐng)深空探測(cè)的發(fā)展思路。當(dāng)前國際上處于第二次深空探測(cè)熱潮的上升期,我國的深空探測(cè)事業(yè)迅猛發(fā)展,取得了舉世矚目的成就,已然成為崛起中的深空探測(cè)大國。但是,我國的行星科學(xué)學(xué)科尚未建立,亦無人才培養(yǎng)體系,無法匹配和支撐國家深空探測(cè)戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施。行星科學(xué)學(xué)科建設(shè)的滯后已成為制約我國成為深空探測(cè)強(qiáng)國和行星科學(xué)強(qiáng)國的瓶頸。因此,行星科學(xué)一級(jí)學(xué)科建設(shè)迫在眉睫。中國科學(xué)院大學(xué)等高校有條件、有能力、有優(yōu)勢(shì)率先建成行星科學(xué)一級(jí)學(xué)科,繼而帶動(dòng)相關(guān)高校共建中國行星科學(xué)人才培養(yǎng)體系,服務(wù)和引領(lǐng)未來深空探測(cè)計(jì)劃,推動(dòng)我國成為行星科學(xué)強(qiáng)國。對(duì)比美國行星科學(xué)發(fā)展歷程和當(dāng)今我國國情,我們認(rèn)為,充分發(fā)揮中國科學(xué)院大學(xué)科教融合辦學(xué)模式的優(yōu)勢(shì),有望探索出一條有中國特色的行星科學(xué)...
【文章來源】:中國科學(xué)院院刊. 2019,34(07)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
1 他山之石:美國行星科學(xué)研究與教育50年
2 千里跬步:我國行星科學(xué)教育的發(fā)展基礎(chǔ)
2.1 中國科學(xué)院大學(xué)行星科學(xué)教育40年
2.2 中國科學(xué)院大學(xué)建設(shè)行星科學(xué)的優(yōu)勢(shì)
2.3 國內(nèi)相關(guān)高校一致支持國科大牽頭建設(shè)行星科學(xué)一級(jí)學(xué)科
3 教育興國:從科教融合到科學(xué)引領(lǐng)
本文編號(hào):3418085
【文章來源】:中國科學(xué)院院刊. 2019,34(07)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
1 他山之石:美國行星科學(xué)研究與教育50年
2 千里跬步:我國行星科學(xué)教育的發(fā)展基礎(chǔ)
2.1 中國科學(xué)院大學(xué)行星科學(xué)教育40年
2.2 中國科學(xué)院大學(xué)建設(shè)行星科學(xué)的優(yōu)勢(shì)
2.3 國內(nèi)相關(guān)高校一致支持國科大牽頭建設(shè)行星科學(xué)一級(jí)學(xué)科
3 教育興國:從科教融合到科學(xué)引領(lǐng)
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