本文選題：微課 + 巖石力學��； 參考：《實驗室研究與探索》2017年02期

【摘要】：為克服巖石力學實驗教學中學生參與實驗難度大、數(shù)值實驗可視性不足的弊端,提出了將微課教學模式引入實驗課堂的教學方法,并給出了油氣工程巖石力學微課實驗教學的設計原則。以制作常規(guī)巖石三軸壓縮實驗微課為例,指出錄制巖石力學實驗微課時應遵循直觀性、優(yōu)選性以及操作規(guī)范性原則。分析了微課實驗教學模式的應用特征和優(yōu)勢,并探討了微課模式在油氣工程巖石力學實驗教學的效果和存在問題。結果表明,油氣工程巖石力學微課實驗教學具有節(jié)省教學成本、真實性強、安全環(huán)保、易于激發(fā)學生積極性等優(yōu)點,可為油氣工程巖石力學實驗教學提供了一條新思路。
[Abstract]:In order to overcome the disadvantages of the difficulty of participating in the experiment and the lack of visibility of the numerical experiment in the experimental teaching of rock mechanics, the teaching method of introducing the teaching mode of micro-course into the experimental classroom is put forward. The design principles of experimental teaching of rock mechanics microcourse in oil and gas engineering are also given. Taking the microcourse of conventional rock triaxial compression experiment as an example, it is pointed out that the recording of microcourse of rock mechanics experiment should follow the principles of intuitionism, selectivity and operation criterion. This paper analyzes the characteristics and advantages of microcourse experimental teaching model, and discusses the effect and existing problems of microcourse model in oil and gas engineering rock mechanics experiment teaching. The results show that the experimental teaching of rock mechanics in oil and gas engineering has the advantages of saving teaching cost, strong authenticity, safety and environmental protection, and it is easy to stimulate the enthusiasm of students. It can provide a new idea for the experimental teaching of rock mechanics in oil and gas engineering.
【作者單位】： 中國石油大學(華東)石油工程學院;中國石油大學(華東)儲運與建筑工程學院;
【基金】：國家自然科學基金項目(51504280) 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金資助(16CX02022A) 中國石油大學(華東)校級實驗教改項目(SY-B201422)
【分類號】：TE311-4;G434

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本文編號：1924280