居住密集型歷史風(fēng)貌區(qū)活力復(fù)興策略探析 ——以南京小西湖片區(qū)為例
發(fā)布時間:2022-01-17 07:57
我國有很多歷史悠久、具有文化價值的歷史風(fēng)貌區(qū)。在近幾十年城鄉(xiāng)發(fā)展過程中,城市的建設(shè)擠壓著這些片區(qū),同時這些歷史風(fēng)貌區(qū)內(nèi)部大多私搭亂建,風(fēng)貌漸失。如何進行居住密集型歷史風(fēng)貌區(qū)的保護和更新,復(fù)興片區(qū)內(nèi)的原有活力,是社會熱門研究課題之一。本文先介紹了居住密集型歷史風(fēng)貌區(qū)的現(xiàn)狀,確定了研究對象,并研究了歷史風(fēng)貌區(qū)更新與活力復(fù)興中所運用到的理論和設(shè)計方法。之后以南京小西湖歷史風(fēng)貌區(qū)保護與復(fù)興項目為實例,分析其更新策略,通過尺度層級劃分確定六個重點研究內(nèi)容,結(jié)合空間改造設(shè)計與社區(qū)營造,具體分析時間、空間兩個維度的更新策略,并將活力場景通過圖示表達出來。活力的復(fù)興是歷史風(fēng)貌區(qū)更新的最終目標(biāo),需要結(jié)合社會學(xué)、形態(tài)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)邏輯,建立多方平臺機制,通過空間更新和活動策劃激發(fā)使用主體的活力,并最終達到活力和諧社區(qū)。文章最后對研究的內(nèi)容及方法做出了總結(jié)與反思。
【文章來源】:東南大學(xué)江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:78 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
-1博洛尼亞城;圖片來源:https://en.wikipedia.org/wiki/Bologna
在朝著好的方向發(fā)展1.2 相關(guān)項目實踐的參2015 年至 2018 年為實例的居住密集型類規(guī)劃設(shè)計有了進一圖 1.1-2 北京大柵欄;圖片來源:https://en.wikipedia.org/wiki/Dashilanr_Subdistrict
社區(qū)開展方案交流與《小西湖片區(qū)保護與課程,筆者重點參與計。2016 年 11 月后筆參與制定修訂性詳細背景的課程學(xué)習(xí)。因深入的了解,以此作圖 1.1-3 大柵欄地圖;圖片來源:http://dashilar.org/
【參考文獻】:
期刊論文
[1]美國城市體力活動導(dǎo)則與健康促進規(guī)劃[J]. 林雄斌,楊家文. 國際城市規(guī)劃. 2017(04)
[2]歷史文化街區(qū)中傳統(tǒng)民居“自主更新”模式初探[J]. 周叢宇,夏健. 蘇州科技大學(xué)學(xué)報(工程技術(shù)版). 2017(02)
[3]住區(qū)再生為主導(dǎo)的歷史街區(qū)保護模式研究——以中國杭州市小河直街歷史街區(qū)與日本高梁市本町歷史街區(qū)為例[J]. 吳云,鄧媛祺. 城市發(fā)展研究. 2016(07)
[4]藝術(shù)介入策略下的新農(nóng)村社區(qū)營造——臺灣臺南市土溝社區(qū)的營造[J]. 趙容慧,曾輝,卓想. 規(guī)劃師. 2016(02)
[5]健康城市規(guī)劃中的循證設(shè)計與多方合作——以紐約市《公共健康空間設(shè)計導(dǎo)則》的制定和實施為例[J]. 劉天媛,宋彥. 規(guī)劃師. 2015(06)
[6]紐約城市公共健康空間設(shè)計導(dǎo)則及其對北京的啟示[J]. 李煜,朱文一. 世界建筑. 2013(09)
[7]國外城市街道改造與更新研究述評[J]. 鐘虹濱,錢海容. 現(xiàn)代城市研究. 2009(09)
[8]柏林的“批判性重建”——恢復(fù)傳統(tǒng)城市品質(zhì)之努力的瑕與疵[J]. FrankRoost弗蘭克·魯斯特,周鳴浩. 時代建筑. 2004(03)
博士論文
[1]意大利波河流域歷史城鎮(zhèn)城市遺產(chǎn)的保護和更新研究[D]. 徐好好.華南理工大學(xué) 2014
碩士論文
[1]美國社區(qū)發(fā)展公司的興起與城市社區(qū)治理[D]. 王汶.上海師范大學(xué) 2017
[2]南京老城南小西湖片區(qū)街巷體系與空間場所研究[D]. 肖嚴(yán)航.東南大學(xué) 2017
[3]南京老城南小西湖片區(qū)基于產(chǎn)權(quán)單元的居住空間傳承與拓展[D]. 鄒建國.東南大學(xué) 2016
[4]南京門西傳統(tǒng)院宅空間類型及建造特征淺析[D]. 許伯晗.南京大學(xué) 2016
[5]城市街道活力的定量評估與塑造策略[D]. 姜蕾.大連理工大學(xué) 2013
[6]基于傳統(tǒng)居住文化的歷史街區(qū)公共空間活力復(fù)興研究[D]. 李靜曉.西安建筑科技大學(xué) 2011
[7]北京南鑼鼓巷地區(qū)改造與更新案例研究[D]. 宋璇.北京建筑工程學(xué)院 2010
[8]歷史街區(qū)商業(yè)步行街傳統(tǒng)特色營造[D]. 趙瑞云.西安建筑科技大學(xué) 2009
[9]歷史街區(qū)商業(yè)外部空間設(shè)計研究[D]. 蘭崢.重慶大學(xué) 2007
[10]福州市老年人戶外環(huán)境景觀設(shè)計研究[D]. 劉東蘭.福建農(nóng)林大學(xué) 2007
本文編號:3594356
【文章來源】:東南大學(xué)江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:78 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
-1博洛尼亞城;圖片來源:https://en.wikipedia.org/wiki/Bologna
在朝著好的方向發(fā)展1.2 相關(guān)項目實踐的參2015 年至 2018 年為實例的居住密集型類規(guī)劃設(shè)計有了進一圖 1.1-2 北京大柵欄;圖片來源:https://en.wikipedia.org/wiki/Dashilanr_Subdistrict
社區(qū)開展方案交流與《小西湖片區(qū)保護與課程,筆者重點參與計。2016 年 11 月后筆參與制定修訂性詳細背景的課程學(xué)習(xí)。因深入的了解,以此作圖 1.1-3 大柵欄地圖;圖片來源:http://dashilar.org/
【參考文獻】:
期刊論文
[1]美國城市體力活動導(dǎo)則與健康促進規(guī)劃[J]. 林雄斌,楊家文. 國際城市規(guī)劃. 2017(04)
[2]歷史文化街區(qū)中傳統(tǒng)民居“自主更新”模式初探[J]. 周叢宇,夏健. 蘇州科技大學(xué)學(xué)報(工程技術(shù)版). 2017(02)
[3]住區(qū)再生為主導(dǎo)的歷史街區(qū)保護模式研究——以中國杭州市小河直街歷史街區(qū)與日本高梁市本町歷史街區(qū)為例[J]. 吳云,鄧媛祺. 城市發(fā)展研究. 2016(07)
[4]藝術(shù)介入策略下的新農(nóng)村社區(qū)營造——臺灣臺南市土溝社區(qū)的營造[J]. 趙容慧,曾輝,卓想. 規(guī)劃師. 2016(02)
[5]健康城市規(guī)劃中的循證設(shè)計與多方合作——以紐約市《公共健康空間設(shè)計導(dǎo)則》的制定和實施為例[J]. 劉天媛,宋彥. 規(guī)劃師. 2015(06)
[6]紐約城市公共健康空間設(shè)計導(dǎo)則及其對北京的啟示[J]. 李煜,朱文一. 世界建筑. 2013(09)
[7]國外城市街道改造與更新研究述評[J]. 鐘虹濱,錢海容. 現(xiàn)代城市研究. 2009(09)
[8]柏林的“批判性重建”——恢復(fù)傳統(tǒng)城市品質(zhì)之努力的瑕與疵[J]. FrankRoost弗蘭克·魯斯特,周鳴浩. 時代建筑. 2004(03)
博士論文
[1]意大利波河流域歷史城鎮(zhèn)城市遺產(chǎn)的保護和更新研究[D]. 徐好好.華南理工大學(xué) 2014
碩士論文
[1]美國社區(qū)發(fā)展公司的興起與城市社區(qū)治理[D]. 王汶.上海師范大學(xué) 2017
[2]南京老城南小西湖片區(qū)街巷體系與空間場所研究[D]. 肖嚴(yán)航.東南大學(xué) 2017
[3]南京老城南小西湖片區(qū)基于產(chǎn)權(quán)單元的居住空間傳承與拓展[D]. 鄒建國.東南大學(xué) 2016
[4]南京門西傳統(tǒng)院宅空間類型及建造特征淺析[D]. 許伯晗.南京大學(xué) 2016
[5]城市街道活力的定量評估與塑造策略[D]. 姜蕾.大連理工大學(xué) 2013
[6]基于傳統(tǒng)居住文化的歷史街區(qū)公共空間活力復(fù)興研究[D]. 李靜曉.西安建筑科技大學(xué) 2011
[7]北京南鑼鼓巷地區(qū)改造與更新案例研究[D]. 宋璇.北京建筑工程學(xué)院 2010
[8]歷史街區(qū)商業(yè)步行街傳統(tǒng)特色營造[D]. 趙瑞云.西安建筑科技大學(xué) 2009
[9]歷史街區(qū)商業(yè)外部空間設(shè)計研究[D]. 蘭崢.重慶大學(xué) 2007
[10]福州市老年人戶外環(huán)境景觀設(shè)計研究[D]. 劉東蘭.福建農(nóng)林大學(xué) 2007
本文編號:3594356
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