<正>沒(méi)有阻隔的活動(dòng)空間幼兒園的一層是整個(gè)園區(qū)的"客廳",需考慮諸多動(dòng)線的混雜和分流,如學(xué)生、家長(zhǎng)、工作人員、參觀訪客等。同時(shí),這里也要在最大程度上為孩子們提供活動(dòng)空間,以及保留組織幼兒園集體活動(dòng)的可能性。因此,設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)利用吊頂?shù)母叨茸兓c墻體的凹凸轉(zhuǎn)折來(lái)表達(dá)不同的功能區(qū)塊,盡可能避免使用"門(mén)"與"隔墻"等具有阻斷意象的空間語(yǔ)匯,而宜用軟性手法, 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代裝飾. 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
沒(méi)有阻隔的活動(dòng)空間
每一個(gè)空間都是“教室”
孩子的就是孩子的
教室既是學(xué)習(xí)空間,也是“教具”



本文編號(hào)：3571518