在各院校的建筑類專業(yè)中,建筑制圖課程都是一門非常重要的必修課程^[1]。建筑制圖教學(xué)可培養(yǎng)學(xué)生的繪圖能力、閱圖能力、空間概念想象力和相關(guān)制圖軟件的應(yīng)用能力。如何通過教學(xué)模式創(chuàng)新,增加教學(xué)的趣味性和創(chuàng)造性,提升教學(xué)效果,是當(dāng)前教育改革的重點(diǎn)內(nèi)容。因此,本文對(duì)基于多媒體應(yīng)用的信息化教學(xué)模式和情境教學(xué)模式進(jìn)行探究。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、基于多媒體的建筑制圖課程信息化教學(xué)模式
    (一)建筑制圖課程信息化教學(xué)模式的特點(diǎn)
        1.教學(xué)教材的變化
        2.教學(xué)手段的變化
    (二)建筑制圖課程信息化教學(xué)應(yīng)用分析
        1.利用多媒體提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性
        2.利用多媒體解答教學(xué)重難點(diǎn)問題
        3.優(yōu)化教學(xué)過程和內(nèi)容
二、基于問題式情境的建筑制圖課程教學(xué)模式
    (一)問題式情境建筑制圖課程教學(xué)模式的特點(diǎn)
    (二)問題式情境教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐
        1.情境引導(dǎo)
        2.主動(dòng)思考,積極準(zhǔn)備
        3.體驗(yàn)情境,扮演角色
        4.思考總結(jié),彌補(bǔ)不足
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]問題式情境教學(xué)在高職建筑制圖與識(shí)圖課程中的應(yīng)用[J]. 何培斌,栗新然,李瑩雪.  高等建筑教育. 2015(05)
[2]多媒體技術(shù)在建筑制圖課程教學(xué)中的應(yīng)用探究[J]. 王麗.  教育教學(xué)論壇. 2015(40)



本文編號(hào)：3392476