發(fā)布時間：2018-10-21 15:10

【摘要】：作為民國時期的著名農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家,董時進(jìn)長期任教于國內(nèi)各大高校農(nóng)學(xué)院,不僅從事有關(guān)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)工作,還曾出掌國立北平大學(xué)和國立四川大學(xué)兩校的農(nóng)學(xué)院長一職,對于如何辦好高等農(nóng)業(yè)教育有其一整套獨(dú)到見解。此后,他還擔(dān)任過江西農(nóng)業(yè)院院長,創(chuàng)辦《現(xiàn)代農(nóng)民》月刊,可謂既有深厚的學(xué)理積累,也因多年從事農(nóng)業(yè)推廣,深入農(nóng)村而能溝通理論與實際,尤為強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)院校應(yīng)與田間地頭對接,培養(yǎng)學(xué)生從社會整體視角觀照和理解中國農(nóng)業(yè)問題,而非僅局限于農(nóng)業(yè)一隅。
[Abstract]:As a famous agricultural economist in the Republic of China, Dong Shijin taught at agricultural colleges and universities in China for a long time, not only engaged in teaching about agricultural economics. He also held the post of head of Agriculture College of National Peiping University and National Sichuan University, and had a whole set of original views on how to run higher agricultural education well. Since then, he has also served as president of the Jiangxi Agricultural Institute and founded the Modern Peasant monthly, which can be described as a profound accumulation of theory and theory, as well as the ability to communicate theory and practice because he has been engaged in agricultural extension for many years and has gone deep into the countryside. It is especially emphasized that agricultural colleges and universities should connect with the field and train students to view and understand China's agricultural problems from the perspective of the whole society, rather than being confined to only one corner of agriculture.
【作者單位】： 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：山西省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目2015年度課題“習(xí)近平‘三農(nóng)’思想研究”(編號:201501)
【分類號】：S-4;G640

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6 記者 唐景莉;以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨 開創(chuàng)高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展新局面[N];中國教育報;2010年

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8 全國政協(xié)委員 金道超;高等農(nóng)業(yè)教育亟待加強(qiáng)[N];人民政協(xié)報;2006年

9 本報記者 耿建擴(kuò) 本報通訊員 姚運(yùn)肖;中國高等農(nóng)業(yè)教育的縮影[N];光明日報;2012年

10 記者 李文亭 通訊員 高蕓;合作共建江西農(nóng)大[N];江西日報;2012年

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1 李輝;高等農(nóng)業(yè)教育教材建設(shè)效率評價及優(yōu)化研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年

2 時峗;中國高等農(nóng)業(yè)教育近代化研究（1897-1937）[D];河北大學(xué);2007年

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3 曲晶;高等農(nóng)業(yè)教育服務(wù)“三農(nóng)”的政策創(chuàng)新研究[D];東北大學(xué);2006年

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5 朱帥;江西高等農(nóng)業(yè)教育起源及早期發(fā)展研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2016年

6 胡吉;我國高等農(nóng)業(yè)教育制度演化的研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

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8 胡正平;論新農(nóng)業(yè)科技革命與高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2002年

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本文編號：2285480