本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)科技信息傳播中的應(yīng)用策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《徐州師范大學(xué)》 2011年

農(nóng)業(yè)科技傳播中信息技術(shù)應(yīng)用研究

閆志琴  

【摘要】：“三農(nóng)”問(wèn)題關(guān)系億萬(wàn)農(nóng)民福祉,關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局,要想解決“三農(nóng)”問(wèn)題依靠科技進(jìn)步是關(guān)鍵,只有將農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神傳播給農(nóng)民,使之轉(zhuǎn)化為真正的生產(chǎn)力,才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 農(nóng)業(yè)科技信息的傳播離不開(kāi)各種傳播媒介,尤其在信息時(shí)代,信息技術(shù)的發(fā)展不僅使傳播媒介品種多樣化,而且使媒介的傳播功能更強(qiáng)大,傳播效率更高。傳播媒介的變化必然會(huì)給農(nóng)業(yè)科技傳播帶來(lái)相應(yīng)的變化,因此本文就將以信息技術(shù)為支撐的技術(shù)手段,主要是媒介該如何促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技傳播效果作為研究的切入點(diǎn),通過(guò)對(duì)徐州市豐縣幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)科技傳播中信息技術(shù)應(yīng)用情況進(jìn)行調(diào)查研究,探討其運(yùn)行規(guī)律,發(fā)現(xiàn)其存在的問(wèn)題,探索如何更好地將信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)科技傳播中。 經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)查資料的分析、研究發(fā)現(xiàn),由于農(nóng)民的收入水平、文化程度、農(nóng)業(yè)信息化水平等多方面的原因,農(nóng)業(yè)科技傳播中農(nóng)民獲取信息的渠道主要還是傳統(tǒng)媒介,網(wǎng)絡(luò)媒介、移動(dòng)通信媒介的利用率還不高�；谝陨戏治�,提出在整合利用已有傳統(tǒng)媒介的基礎(chǔ)上,應(yīng)充分發(fā)揮現(xiàn)代信息媒介在農(nóng)業(yè)科技傳播中的作用,并構(gòu)建了農(nóng)業(yè)科技傳播中的現(xiàn)代信息技術(shù)支持體系,分析了信息技術(shù)在整個(gè)農(nóng)業(yè)科技傳播過(guò)程中各個(gè)傳播階段的支持服務(wù)作用,并分析闡述了一些信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)科技傳播的實(shí)例。最后針對(duì)信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)科技傳播中應(yīng)用的具體情況提出了一些建議措施。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：徐州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：F323.3
【目錄】：

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 閆志琴;農(nóng)業(yè)科技傳播中信息技術(shù)應(yīng)用研究[D];徐州師范大學(xué);2011年

2 張同權(quán);農(nóng)業(yè)科技傳播的路徑及其影響因素研究[D];浙江農(nóng)林大學(xué);2011年

3 肖序;農(nóng)業(yè)女性化背景下的農(nóng)業(yè)科技傳播模式研究[D];成都理工大學(xué);2011年

4 李馨;我國(guó)農(nóng)村初級(jí)群體對(duì)農(nóng)業(yè)科技傳播的影響研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2001年

5 謝祥;鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技傳播的影響因素與對(duì)策[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

6 韋金君;生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中科技要素研究[D];廣西民族大學(xué);2011年

7 佘嵐;信息技術(shù)應(yīng)用于初中生物課研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式構(gòu)想[D];云南師范大學(xué);2003年

8 張海林;信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

9 李璐;虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用于初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D];陜西師范大學(xué);2009年

10 張?jiān)品?信息技術(shù)應(yīng)用在國(guó)有商業(yè)銀行中的作用、存在問(wèn)題及對(duì)策探討[D];廈門(mén)大學(xué);2002年

  本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)科技信息傳播中的應(yīng)用策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：184659