本文關鍵詞：農(nóng)科專業(yè)校企共建實踐教育中心的實踐

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【摘要】：針對農(nóng)科類專業(yè)實踐中的實際情況,以及實踐教育過程中存在的不足,結(jié)合省級實踐教育示范中心的建設與運行,介紹了現(xiàn)代牧業(yè)實踐教育中心采用校內(nèi)實踐中心+校外實踐教育基地的方式中取得的初步成效,探討了緊密型的校企共同管理機制、運行機制及培養(yǎng)模式,提高了學生的綜合實踐和創(chuàng)新能力。實踐證明,該模式取得明顯成效,發(fā)揮了示范與輻射作用。
【作者單位】： 揚州大學動物科學與技術學院;
【基金】：江蘇省高校實驗室研究會研究課題(GS2015YB32) 揚州大學教改課題(YZUJX2015-34B)
【分類號】：G642.4;S-4
【正文快照】： 經(jīng)過10多年的快速發(fā)展,我國大學教育的規(guī)模、數(shù)量、知識水平等方面均有很大提高,但與一些教育發(fā)達國家相比仍有較大差距,較為突出的方面是學生的綜合能力、創(chuàng)新思維、科研與應用結(jié)合能力等。發(fā)達國家產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢的重要源泉是大學中先進的實踐、創(chuàng)新研究性教學模式培養(yǎng)出的綜合能

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