文章對本科學生在學習流體力學課程過程中暴露出的共性問題及學生的實際基礎(chǔ)進行了研究,借助實驗教學平臺強化基礎(chǔ)知識的傳授,對流體力學實踐教學進行基礎(chǔ)階段、應(yīng)用階段、創(chuàng)新階段的劃分,為構(gòu)建適合于學生實際情況的流體力學教學新框架打下基礎(chǔ)。旨在探索大專業(yè)背景及學分制教學體系下,專業(yè)基礎(chǔ)課與科研、工程實際相接軌的課程教學新模式。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、現(xiàn)狀分析
二、研究思路
三、實驗教學的實施
    1. 基礎(chǔ)階段：
    2. 應(yīng)用階段：
    3. 創(chuàng)新階段：
四、人才培養(yǎng)的作用
五、結(jié)束語



本文編號：3795949