發(fā)布時(shí)間：2021-12-30 21:25

　　為提高材料力學(xué)課程的教學(xué)效果,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決復(fù)雜工程實(shí)際問題的能力,在材料力學(xué)"金課"建設(shè)過程中,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為切入點(diǎn),將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果作為案例引入課堂教學(xué),形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)反哺教育教學(xué)閉環(huán)模式,教學(xué)改革效果顯著。 

【文章來(lái)源】：科技視界. 2020,(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

學(xué)習(xí)興趣調(diào)研圖

能力培養(yǎng)調(diào)研圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校金課建設(shè)的時(shí)代背景與實(shí)現(xiàn)策略[J]. 吳興泉,陳士華,劉素華.  教育現(xiàn)代化. 2019(72)
[2]力學(xué)相關(guān)成果引入材料力學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)踐[J]. 馬國(guó)軍,馬紅艷,季順迎.  力學(xué)與實(shí)踐. 2017(05)



本文編號(hào)：3558989