摩擦在日常生活中是一種極為普遍且重要的現(xiàn)象,但是在大學(xué)物理課程教學(xué)中卻發(fā)現(xiàn),學(xué)生對(duì)剛體純滾動(dòng)時(shí)摩擦力存在的條件認(rèn)識(shí)不足,對(duì)其方向判斷及做功問(wèn)題常感到困惑苦惱,很容易混淆。本文結(jié)合具體實(shí)例,從受不受外力兩個(gè)方面,給出簡(jiǎn)易判斷方法,對(duì)其做功問(wèn)題做了分析探討,以啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)該問(wèn)題有更深的思考和理解。 

【文章來(lái)源】：物理與工程. 2019,29(S1)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)


本文編號(hào)：3144528