在應(yīng)用型培養(yǎng)模式下,本科院校只有遵循新課改的教學(xué)理念,強化學(xué)生實踐能力培養(yǎng),才可保障課堂教學(xué)質(zhì)量。本文首先分析了課程特點,同時闡述了應(yīng)用型本科院校材料力學(xué)課程的教學(xué)矛盾與問題,最后總結(jié)了實踐能力培養(yǎng)的應(yīng)用型本科院校材料力學(xué)課程教學(xué)改革的途徑。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2019,(26)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、課程特點
二、應(yīng)用型本科院校材料力學(xué)課程教學(xué)矛盾與問題
    1. 課程體系建設(shè)與傳統(tǒng)教學(xué)矛盾。
    2. 教學(xué)理論與教學(xué)實踐嚴重脫節(jié)。
    3. 教學(xué)方式單一, 教學(xué)理念落后。
三、實踐能力培養(yǎng)的應(yīng)用型本科院校材料力學(xué)課程教學(xué)改革
    1. 整合教學(xué)內(nèi)容、開展模塊化教學(xué)。
    2. 結(jié)合理論實踐、激發(fā)學(xué)生積極性。
    3. 凸顯學(xué)生主體地位、提升課堂吸引力。
    4. 開展多樣考核、注重全方位考核。
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]淺談基于地方本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的材料力學(xué)教學(xué)改革[J]. 閆冰潔.  大學(xué)教育. 2015(12)
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本文編號：3025901