【摘要】：3S學習模式包括自學(study independently)、研討(seminar)、科學研究(science research)三部分.本文以突出培養(yǎng)大學生的自主學習能力、自我驅動能力和創(chuàng)新意識為出發(fā)點,以理論力學課程為教學研究平臺,開展3S學習模式在理論力學課程中的應用研究與實踐.介紹了結合理論力學課程的3S學習模式的實施方法和實施內容以及存在的問題,對實施的效果進行了評估,給出了教學設計的總體思路,為推動理論力學課程教學新體系和教學新模式的建立提供了重要依據(jù)和參照.
【作者單位】： 北京工業(yè)大學機械工程與應用電子學院;
【基金】：北京市教委項目(SQKM201610005001) 北京工業(yè)大學教育教學研究項目(2016-C0105-03)資助
【分類號】：O31-4;G642

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本文編號：2533655