本文關(guān)鍵詞：以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的理論力學(xué)教學(xué)體系探索　出處：《力學(xué)與實(shí)踐》2017年01期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：在以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的高校理論力學(xué)教學(xué)體系中,應(yīng)以邏輯方法為基礎(chǔ),在課程教學(xué)中強(qiáng)調(diào)科學(xué)方法論的作用,提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力.同時(shí),輔以積極心理學(xué)的教育理論,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,鼓勵(lì)學(xué)生的主觀創(chuàng)新精神,最終實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)新能力的全面發(fā)展與提高.
【作者單位】： 同濟(jì)大學(xué)航空航天與力學(xué)學(xué)院;
【基金】：同濟(jì)大學(xué)2015—2016年教學(xué)改革研究與建設(shè)資助項(xiàng)目
【分類(lèi)號(hào)】：G642;O31-4
【正文快照】： 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是本科教育的重要組成部分.理論力學(xué)作為工科院校的主要基礎(chǔ)課之一,覆蓋土木、機(jī)械、交通及力學(xué)等專(zhuān)業(yè),是繼數(shù)學(xué)、物理等課程之后,所開(kāi)設(shè)的第一門(mén)技術(shù)基礎(chǔ)課,起到承前啟后的橋梁作用.對(duì)缺少工程概念的大學(xué)生來(lái)說(shuō),要順利進(jìn)入更高層次的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí),理論力學(xué)在創(chuàng)新

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本文編號(hào)：1330784