本文關(guān)鍵詞：淺談三維CAD與機(jī)械制圖的教學(xué)改革，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：傳統(tǒng)教學(xué)方法在教學(xué)中受到限制,所教授的很多知識(shí)已經(jīng)不能滿(mǎn)足工業(yè)革命的需求,造成人才培養(yǎng)與企業(yè)要求脫節(jié)。教學(xué)內(nèi)容方面,無(wú)價(jià)值的知識(shí)要?jiǎng)h除,有價(jià)值的要保留;產(chǎn)品工藝設(shè)計(jì)、概念圖等內(nèi)容要補(bǔ)充和完善。教學(xué)方法,要從認(rèn)知模型和認(rèn)識(shí)圖紙開(kāi)始,用三維CAD完成教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)計(jì),真正提高學(xué)生讀圖與畫(huà)圖水平。
【作者單位】： 湖南省工業(yè)技師學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 三維CAD 機(jī)械制圖 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法
【分類(lèi)號(hào)】：TH126-4;G712
【正文快照】： CAD技術(shù)經(jīng)歷四次革命,分別是:曲面造型、實(shí)體造型、參數(shù)化造型、變量化技術(shù)。隨著工業(yè)4.0的出臺(tái)和智能制造的出現(xiàn),智能工廠、智能物料、智能產(chǎn)品成為三大主題。柔性生產(chǎn)線(xiàn)及個(gè)性化定制的生產(chǎn)模式,證明“工業(yè)革命”已經(jīng)到來(lái),它改變了制造業(yè)模式,改變了創(chuàng)新模式。對(duì)于企業(yè),要改

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本文編號(hào)：433030