本文關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)操作類課程翻轉(zhuǎn)課堂模式的改革與創(chuàng)新

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【摘要】：在時(shí)代不斷推進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代中,改革與創(chuàng)新是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。計(jì)算機(jī)操作類的課程翻轉(zhuǎn)課堂模式的創(chuàng)新型改革教學(xué)課堂模式,與過往上課教學(xué)模式中的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容消化相互倒置。這可以增添學(xué)生與教師之間的互動,提高學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)注和了解。計(jì)算機(jī)操作類翻轉(zhuǎn)課堂模式將課上課下的時(shí)間重新安排。把自主權(quán)交給學(xué)生,教師改變傳統(tǒng)的課堂講課方式讓學(xué)生們重復(fù)利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),提升課堂學(xué)習(xí)的效率。
【作者單位】： 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 模式 改革與創(chuàng)新
【分類號】：TP3-4;G434
【正文快照】： 一、引言在過去的上課方式中,比較注重學(xué)生掌握課本里的知識內(nèi)容,比較看輕學(xué)生們的實(shí)踐操作,因此導(dǎo)致了學(xué)生們對知識掌握困難,實(shí)踐能力差,并且讓學(xué)生產(chǎn)生了對學(xué)習(xí)失去信心的消極心理。[1]在計(jì)算機(jī)操作類課程進(jìn)行改革創(chuàng)新翻轉(zhuǎn)課堂模式,可以改善以上的問題,與時(shí)俱進(jìn),完善教學(xué)體

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