本文關鍵詞：基于計算思維的項目驅動教學模式的研究

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【摘要】：基于計算思維的項目驅動教學模式主要以具體的項目實施完成來組織教學,將計算思維方法融合到項目驅動教學模式中,并基于建構主義理論指導下為師生之間的教與學提供較好的方法和模式。該教學模式在達到教授知識的同時也培養(yǎng)了學生的思維能力。教師可結合教學實際和個體因素,通過指導項目的實施完成靈活地組織教學活動;學生可運用計算思維方法分析、探究項目,在實施完成項目的過程中自主學習,建構知識意義的同時完成計算思維能力的培養(yǎng)。
【作者單位】： 欽州學院電子與信息工程學院;
【關鍵詞】： 計算思維 項目驅動 建構主義 教學模式
【基金】：欽州學院本科教學改革項目:基于“計算思維”的計算機專業(yè)基礎課程教學模式改革研究與實踐(2015QYJGB11);基于應用型人才培養(yǎng)以“計算思維”為中心的《計算機基礎》課程教學改革與實踐(2015QYJGA07)
【分類號】：G642;TP3-4
【正文快照】： 0引言高等學校教改的目標就是充分發(fā)揮學校職能,更好地完成人才培養(yǎng)目標,這不僅需要詳實的教學內容和完備的課程體系結構,更需要先進的教學理念、靈活的教學組織形式和相應的新型教學模式。心理學家斯滕伯格認為教學的核心是以思維教學為中心,培養(yǎng)聰明的學習者。教學應以學生

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本文編號：941096