本文關(guān)鍵詞：以計(jì)算思維為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系研究

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【摘要】：培養(yǎng)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的計(jì)算思維能力是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的根本任務(wù)。分析了當(dāng)前高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系存在的問題,以及基于計(jì)算思維重構(gòu)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系的必要性,提出了以計(jì)算思維能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的面向?qū)I(yè)應(yīng)用的分類分層次的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系,并探討了課程體系實(shí)施方案。該課程體系充分體現(xiàn)了計(jì)算思維能力與專業(yè)技術(shù)的融合,有利于提高學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新能力,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)過程中的作用。
【作者單位】： 北京信息科技大學(xué)計(jì)算中心;
【關(guān)鍵詞】： 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 課程體系 計(jì)算思維 實(shí)施方案
【基金】：北京信息科技大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2015JGYB43)
【分類號(hào)】：G642;TP3-4
【正文快照】： 一、引言隨著信息技術(shù)在社會(huì)各行各業(yè)的快速發(fā)展,熟練運(yùn)用信息技術(shù)和手段解決專業(yè)領(lǐng)域問題已成為大學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的目的是使非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)的基本知識(shí)、方法和技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力,提高學(xué)生的信息素養(yǎng),以達(dá)到信

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 楊建磊;關(guān)于我國(guó)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中“計(jì)算思維能力培養(yǎng)”的研究[D];蘭州大學(xué);2014年

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本文編號(hào)：863144