本文關(guān)鍵詞：基于一體化與層次化推進(jìn)的計(jì)算機(jī)學(xué)科的Mooc教學(xué)研究

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【摘要】：在深入研究Mooc教學(xué)的基礎(chǔ)上,本研究結(jié)合計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生能力培養(yǎng)要求、教學(xué)需求及學(xué)生就業(yè),從一體化教學(xué)的角度出發(fā),將一體化理念應(yīng)用于計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)中,教學(xué)研究過(guò)程中以一體化教學(xué)為全局,各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)逐步有層次的推進(jìn),從Mooc教學(xué)角度研究一體化與層次化相結(jié)合的教學(xué)模式。研究了該教學(xué)模式下計(jì)算機(jī)學(xué)科Mooc教學(xué)較為完整的理論實(shí)踐結(jié)合思路、課程實(shí)踐教學(xué)體系,針對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)科Mooc教學(xué)的考核機(jī)制進(jìn)行分析,實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)學(xué)科Mooc教學(xué)的一體化與層次化推進(jìn)教學(xué)。
【作者單位】： 天津大學(xué)仁愛學(xué)院計(jì)算機(jī)系;中國(guó)民航大學(xué)航空工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： Mooc教學(xué) 一體化 層次化 教學(xué)模式 計(jì)算機(jī)學(xué)科
【分類號(hào)】：G434;TP3-4
【正文快照】： 投稿郵箱:jyxdhzz@sina.com一引言研究表明,正確的實(shí)施Mooc(Massive OpenOnline Course)教學(xué)模式能更有效的增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)理解知識(shí)的能力,促進(jìn)教師教學(xué)改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。目前,已有許多高校開展了Mooc教學(xué),但許多高校出現(xiàn)了Mooc教學(xué)模式嚴(yán)重脫離實(shí)際專業(yè)教學(xué)需求,教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)重

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本文編號(hào)：795950