本文關鍵詞：單片機一體化教學中項目驅動法之教學設計

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【摘要】：正一、單片機課程教學現狀學生學習一定要有興趣來引導,一旦一門學科激起了學生的學習興趣,就能輕松地把他們領入知識的大門。單片機是一門理論性很強的學科,基本知識較多,如單片機最小系統(tǒng)外部結構、單片機內部結構、單片機指令系統(tǒng)、程序設計方法、單片機接口技術等,都需要學生熟知,傳統(tǒng)教學中也是循序漸進地講授給學生。在學生學習這些知識的時候,這些結構、指令太抽象,學生就逐漸失去了學習單片機的興趣,停留在單片機的大門外,以后提到單
【作者單位】： 中山市技師學院;
【關鍵詞】： 教學實例;驅動法;課程教學現狀;一體化教學;程序設計方法;最小系統(tǒng);外部結構;顯示程序;小組協(xié)作;數碼管顯示;
【分類號】：TP368.1-4;G712.4
【正文快照】： 一、單片機課程教學現狀學生學習一定要有興趣來引導,一旦一門學科激起了學生的學習興趣,就能輕松地把他們領入知識的大門。單片機是一門理論性很強的學科,基本知識較多,如單片機最小系統(tǒng)外部結構、單片機內部結構、單片機指令系統(tǒng)、程序設計方法、單片機接口技術等,都需要學

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