本文關(guān)鍵詞：《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》混合式教學(xué)模式分析

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【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對生活、工作的滲透,給《大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程》混合式教育教學(xué)模式的施行提供了基礎(chǔ)和條件,也增強了這種模式的重要性和開展的緊迫性。為此,文章具體探討了MOOC下的《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》混合式教育改革的基本思路和具體方法。
【作者單位】： 云南經(jīng)濟管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)新 計算機基礎(chǔ) MOOC教學(xué) 能力培養(yǎng)
【分類號】：G642;TP3-4
【正文快照】： 隨著計算機技術(shù)、通訊技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,在信息技術(shù)越來越深刻地改變著高等教育格局的今天,高等教育改革勢在必行。計算機課程以計算機本身作為學(xué)習(xí)對象,而MOOC的基礎(chǔ)也是一臺可以上網(wǎng)的計算機,兩者的結(jié)合將會產(chǎn)生獨特的優(yōu)勢,而MOOC開放共享的教學(xué)模式也將對計算

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