本文關鍵詞：高職《計算機應用基礎》微課程的設計與開發(fā)

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【摘要】：大數據時代教學結構的變革,促使教育教學觀念不斷更新.微課程這一新的教學形式、教學手段推動了教育教學觀念的更新.結合高職院校辦學特點,對《計算機應用基礎》微課程的設計與開發(fā)進行了有益的探索,以充分合理地利用教學資源,滿足學生線上和線下學習的需要.
【作者單位】： 遼陽職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 微課程 微視頻 腳本設計 編輯制作
【基金】：遼陽職業(yè)技術學院2015年教學研究專項課題(lyzyxy—001)
【分類號】：G434;TP3-4
【正文快照】： 大數據時代教學結構的變革,促使教育教學觀念不斷更新.新資源觀:整合利用互聯網資源,合理利用媒體工具與公共服務平臺,用戶及用戶產生的全樣本大數據成為重要的教學資源.新教學觀:讓“數據”發(fā)聲,開展因材施教、個性化教學,實現人機一對一,用視頻再造教育.學生評價更全面,包括

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