本文關(guān)鍵詞：項(xiàng)目化教學(xué)在中職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：正在我國(guó)傳統(tǒng)的中職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教育中,通常只是讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有一個(gè)概括的了解和認(rèn)識(shí),但是學(xué)生的實(shí)際操作能力并沒(méi)有得到發(fā)展和提升,因此很難滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)需求和相關(guān)用人單位單位對(duì)畢業(yè)生的要求,這也是現(xiàn)在大量畢業(yè)生找不到所學(xué)專(zhuān)業(yè)工作的重要原因之一。在這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)背景下,中職院校在開(kāi)展計(jì)算機(jī)教學(xué)的過(guò)程中更應(yīng)該對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際需求進(jìn)行了解,
【作者單位】： 中山市坦洲理工學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 項(xiàng)目化教學(xué);中職院校;現(xiàn)代社會(huì)需求;中更;用人單位;課堂設(shè)計(jì);成績(jī)感;合理分組;操作能力;整體教學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G712;TP3-4
【正文快照】： 在我國(guó)傳統(tǒng)的中職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教育中,通常只是讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有一個(gè)概括的了解和認(rèn)識(shí),但是學(xué)生的實(shí)際操作能力并沒(méi)有得到發(fā)展和提升,因此很難滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)需求和相關(guān)用人單位單位對(duì)畢業(yè)生的要求,這也是現(xiàn)在大量畢業(yè)生找不到所學(xué)專(zhuān)業(yè)工作的重要原因之一。在這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)背

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