本文關(guān)鍵詞：談?wù)摳叩仍盒＝處熡?jì)算機(jī)應(yīng)用現(xiàn)狀

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【摘要】：目前,我國各高等院校均已融合計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,并在信息時(shí)代的影響下,改變教學(xué)觀念,促進(jìn)教學(xué)原則更貼近于社會(huì)性、時(shí)代性、變化性。計(jì)算機(jī)應(yīng)用也已經(jīng)成為高等院校教學(xué)中的主要教學(xué)內(nèi)容,并對培養(yǎng)大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力以及操作能力加以重視。通過不斷提高教師綜合素質(zhì)、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)形式等,來促進(jìn)教師在計(jì)算機(jī)應(yīng)用課堂上的教學(xué)水平提升。針對高等院校教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行分析。
【作者單位】： 吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等院校 教師 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 現(xiàn)狀 提高
【分類號】：G712;TP3-4
【正文快照】： 根據(jù)對高等院校教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查與分析得知,當(dāng)前教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中存在四大問題,一是教師教學(xué)觀念有偏差;二是教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐不相符,兩者不能互補(bǔ),很難達(dá)到教師教學(xué)要求;三是基礎(chǔ)參差不齊,很難實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一教學(xué),教學(xué)方式傳統(tǒng)、落后;四是計(jì)算機(jī)應(yīng)用評估機(jī)制不健

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：546816