本文關(guān)鍵詞：高校非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)教育課程體系發(fā)展研究

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【摘要】：依據(jù)高校計算機基礎(chǔ)教育面向的對象、要求及任務(wù),研究計算機課程體系層次結(jié)構(gòu)的衍化過程,結(jié)合實際情況,闡明課程體系發(fā)展中存在的普遍問題,以期促進計算機課程體系發(fā)展。
【作者單位】： 新疆伊犁師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校非計算機專業(yè) 計算機基礎(chǔ)教育 計算機課程體系
【分類號】：G642;TP3-4
【正文快照】： 1高校非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)教育的對象、要求及任務(wù)20世紀(jì)80年代初,我國高等院校開始向全體大學(xué)生進行計算機教育,并在非計算機專業(yè)中開設(shè)計算機課程。非計算機專業(yè)學(xué)生占全體大學(xué)生90%以上,計算機基礎(chǔ)教育成為高等教育中的重要組成部分。為了與計算機專業(yè)教育相區(qū)別,命名為，

本文編號：533240