本文關(guān)鍵詞：基于ZIPC的“嵌入式方向課程設(shè)計(jì)”實(shí)踐課程建設(shè)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：針對學(xué)生嵌入式軟件開發(fā)能力培養(yǎng)方面存在的問題,開設(shè)了"嵌入式方向課程設(shè)計(jì)"實(shí)踐課程。為使學(xué)生形成基于模型驅(qū)動的嵌入式軟件開發(fā)觀念,并實(shí)踐具有一定復(fù)雜度的工程項(xiàng)目,課程確立了校企合作建設(shè)理念,引入了嵌入式軟件建模與開發(fā)工具ZIPC。圍繞ZIPC設(shè)計(jì)了課程教學(xué)內(nèi)容和對應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié),經(jīng)過2年教學(xué)實(shí)踐,取得了一定效果。
【作者單位】： 大連理工大學(xué)軟件學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 嵌入式軟件 ZIPC 實(shí)踐課程 模型驅(qū)動
【基金】：遼寧省本科教改面上項(xiàng)目資助 大連理工大學(xué)教育教學(xué)改革重大項(xiàng)目資助(ZZD2016001)
【分類號】：TP368.1-4;G642.3
【正文快照】： 0引言隨著移動互聯(lián)時代的到來,以智能手機(jī)為代表的智能嵌入式設(shè)備已經(jīng)滲入到人們?nèi)粘９ぷ骱蜕罡鱾�領(lǐng)域[1-2],嵌入式技術(shù)作為移動互聯(lián)時代關(guān)鍵技術(shù)之一,有著重要研究意義和巨大產(chǎn)業(yè)需求[3],社會對嵌入式技術(shù)人才需求也越來越強(qiáng)勁。為順應(yīng)這一趨勢,各院校陸續(xù)開始嵌入式相關(guān)課

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本文編號：507001