本文關(guān)鍵詞：基于Web日志挖掘的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為建模研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)教育的飛速發(fā)展,使得網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果越來(lái)越受到重視.主要介紹了基于Web日志挖掘技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為建模的過(guò)程.通過(guò)數(shù)據(jù)收集和預(yù)處理、模式發(fā)現(xiàn)及模式分析等過(guò)程,構(gòu)建了基于Web日志挖掘的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為模型.
【作者單位】： 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： Web日志挖掘 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為 建模 聚類分析
【基金】：鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院青年基金項(xiàng)目“基于Web日志和頁(yè)面元數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為建模方法研究”(2014103001)階段性成果
【分類號(hào)】：TP311.13;G434
【正文快照】： 0引言網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)以其開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、多媒體數(shù)字化的學(xué)習(xí)資源、靈活自主的學(xué)習(xí)方式為人們提供了一種新型的學(xué)習(xí)平臺(tái),已成為人們繼續(xù)教育和獲取知識(shí)的第二課堂.然而,目前的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)普遍存在著“個(gè)性化指導(dǎo)”缺失的問(wèn)題.重“資源”輕“指導(dǎo)”現(xiàn)象嚴(yán)重,大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系

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1 黃茜;WEB日志挖掘在個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2004年05期

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1 李曼;Web日志挖掘技術(shù)在心靈家園網(wǎng)中的應(yīng)用研究[D];河南大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：基于Web日志挖掘的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為建模研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：482831