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計算機實踐教學(xué)問題的系統(tǒng)分析與對策探索

發(fā)布時間:2017-06-24 15:06

  本文關(guān)鍵詞:計算機實踐教學(xué)問題的系統(tǒng)分析與對策探索,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:大學(xué)計算機專業(yè)的畢業(yè)生動手實踐能力弱,不能直接勝任企業(yè)的崗位需要,反映出高校計算機實踐教學(xué)存在著有待改進的問題。文章從人與機構(gòu)、物與環(huán)境和制度與體系三個方面對計算機實踐教學(xué)存在的問題進行了系統(tǒng)的梳理分析。從政府教育管理機構(gòu)、學(xué)校、教師和學(xué)生這四個解決問題的主要責(zé)任主體出發(fā),提出了針對這些問題的改進對策,認(rèn)為只有政府教育管理機構(gòu)、學(xué)校、教師和學(xué)生這四方共同努力,在多個層面上采取有效措施,制定政策、改善設(shè)施、創(chuàng)新過程管理和提高認(rèn)識,才能改善計算機實踐教學(xué)中的諸多問題。
【作者單位】: 嘉興廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】計算機 實踐教學(xué) 問題分析 對策
【分類號】:G642;TP3-4
【正文快照】: 一、概述二、問題的系統(tǒng)分析許多計算機畢業(yè)生不能直接勝任企業(yè)的崗位需要,這是計算機實踐教學(xué)問題是教學(xué)大系統(tǒng)存在問題的一個縮因為學(xué)校的畢業(yè)生動手實踐能力弱,需要經(jīng)過一段時間的實影,因此分析存在的問題要按照教學(xué)系統(tǒng)的組成,從人、物、制踐磨練才能適應(yīng)崗位工作,這反映

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3 劉偉;;淺談計算機實踐教學(xué)的重要性[J];網(wǎng)友世界;2013年01期

4 李珍蘭;;“手腦并用,創(chuàng)造分析”的教育思想在計算機實踐教學(xué)中的探索及應(yīng)用[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2013年08期

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6 張棟冰;;加強計算機實踐教學(xué)的思考[J];電腦知識與技術(shù);2013年10期

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本文編號:478550

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