本文關(guān)鍵詞：項目教學(xué)法在單片機實踐教學(xué)中的探索與實踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：傳統(tǒng)的單片機實踐教學(xué)中普遍存在學(xué)生動手能力較弱等問題,在對實踐教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題進行總結(jié)與分析后,提出了采用項目化教學(xué)模式的解決方案。針對項目化課題的選擇、項目化教學(xué)的實施過程、實踐教學(xué)資源的建設(shè)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面進行了詳細的介紹,并給出了具體的實施方案。經(jīng)過三年多的單片機實踐教學(xué)證明,項目化教學(xué)方法的實施,切實提高了單片機實踐課程的教學(xué)效果,培養(yǎng)了學(xué)生的工程設(shè)計意識,有效提升了學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。
【作者單位】： 南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院教學(xué)實驗中心;
【關(guān)鍵詞】： 項目化教學(xué) 單片機實踐 創(chuàng)新能力
【基金】：南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院2013年教育教學(xué)改革研究項目(項目編號:2013-D-19)
【分類號】：G642.4;TP368.1-4
【正文快照】： 當(dāng)今,隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,社會上企業(yè)對于人才的要求不僅要具備豐富的理論知識,同時還要有創(chuàng)新能力以及豐富的項目設(shè)計和實踐能力[1]。是否具有單片機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)能力已經(jīng)成為許多企業(yè)招聘人才的衡量標(biāo)準(zhǔn),同時也是工科類學(xué)生尋找理想工作的必備技能之一[2]�！皢纹瑱C”課

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本文編號：476914