本文關(guān)鍵詞：項目教學法在高職單片機課程中的應用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：針對高職單片機課程教學中存在重理論、輕應用、學生興趣較低等問題,結(jié)合課程特點,將項目式教學法應用到單片機課程教學中。以"32路花式流水燈"項目為例,闡述該方法在單片機課程教學中的具體應用,最后與采用傳統(tǒng)教學法的班級在理論知識、實訓水平、創(chuàng)新能力方面進行對比。結(jié)果表明,該方法的使用能夠提高學生的學習積極性和創(chuàng)新能力,實現(xiàn)了單片機課程理論和實踐的良好對接,對后續(xù)專業(yè)課程的學習有較好的促進作用。
【作者單位】： 楊凌職業(yè)技術(shù)學院機電工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 項目教學法 單片機課程 教學改革
【基金】：楊凌職業(yè)技術(shù)學院人文社科類研究基金項目“基于技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高職單片機課程教學改革研究”(GJ1310)
【分類號】：G712.4;TP368.1-4
【正文快照】： 一、單片機課程教學存在的問題單片機又稱單片微型計算機,在自動化、智能儀器儀表、武器裝備等領域有著非常廣泛的應用。單片機課程是一門應用性、實踐性很強的課程,在高職院校,該課程是電氣自動化、機電一體化、應用電子技術(shù)等專業(yè)的核心課程,也是工程綜合課程中電類部分的重

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