本文關(guān)鍵詞：基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：提出了以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為核心,以實(shí)踐教學(xué)環(huán)境保障為基礎(chǔ),以實(shí)踐活動為主要內(nèi)容的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。該文介紹了實(shí)踐教學(xué)體系在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)中的作用,從實(shí)踐教學(xué)理念、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)資源、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合等方面構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系保障,重點(diǎn)介紹以實(shí)踐活動為主要內(nèi)容的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)施的5個(gè)階段,闡述了我校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)指導(dǎo)思想。
【作者單位】： 鐵嶺師范高等�？茖W(xué)校理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 實(shí)踐教學(xué)體系 計(jì)算機(jī)專業(yè) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 環(huán)境保障 教育融合
【分類號】：G712;TP3-4
【正文快照】： 近年來,大學(xué)生就業(yè)難,大學(xué)生畢業(yè)后找不到適合自己的崗位,企業(yè)找不到合適的人才等問題已成為不爭的事實(shí)。究其種種原因,除了結(jié)構(gòu)性就業(yè)問題外,專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量問題也是重要因素[1]。面對當(dāng)前的就業(yè)壓力,創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè),已成為關(guān)乎國計(jì)民生的重大社會問題,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)

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本文編號：437182