本文關(guān)鍵詞：基于信息化背景下的高職計(jì)算機(jī)教改，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)今社會(huì),信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展,高職計(jì)算機(jī)教育在整個(gè)高職教育中處于十分重要的地位。因此,如何加快高職院校計(jì)算機(jī)教改的步伐,提高計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)水平,是高職院校計(jì)算機(jī)教育工作者應(yīng)該深入思考的問(wèn)題。本文旨在通過(guò)分析當(dāng)前高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,探析信息化背景下的高職計(jì)算機(jī)教改策略。
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 計(jì)算機(jī)教改 教學(xué)理念 教學(xué)方法 實(shí)踐教學(xué)
【分類號(hào)】：TP3-4
【正文快照】： 計(jì)算機(jī)課程的實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng),當(dāng)代高職院校學(xué)生除了要具備計(jì)算機(jī)基本的基礎(chǔ)理論和基本操作技能外,更要具有能適應(yīng)所學(xué)專業(yè)方面的計(jì)算機(jī)實(shí)踐應(yīng)用創(chuàng)新能力。而當(dāng)前依然有很多因素制約著我國(guó)高職院校計(jì)算機(jī)課程的順利實(shí)施,這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1.教學(xué)理念落后。有些高

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