本文關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)學(xué)科競(jìng)賽和課程設(shè)計(jì)相融合的學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：課程設(shè)計(jì)能夠培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決復(fù)雜問(wèn)題的能力,學(xué)科競(jìng)賽可以提升學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合實(shí)踐能力。將學(xué)科競(jìng)賽的內(nèi)容和形式引入到傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)中,再?gòu)恼n程設(shè)計(jì)中選擇優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和作品進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng),二者的有機(jī)結(jié)合,不但可以提高實(shí)踐教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)創(chuàng)新能力,而且可以為參加科技競(jìng)賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【作者單位】： 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)科競(jìng)賽 課程設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)學(xué)科 創(chuàng)新實(shí)踐
【基金】：2014年遼寧省普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“課程設(shè)計(jì)與科技競(jìng)賽相結(jié)合的計(jì)算機(jī)學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”(UPRP20140798) 遼寧省青年科研骨干(高等教育)專(zhuān)項(xiàng)課題“計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐”(JGZXQDA006)
【分類(lèi)號(hào)】：G642;TP3-4
【正文快照】： 大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)是高校人才培養(yǎng)中的重要工作之一[1],各高校師資和學(xué)生水平不同,培養(yǎng)目標(biāo)也不完全相同,所采取的方法也各有千秋。西南交通大學(xué)曾采取制訂創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃、建設(shè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、培養(yǎng)造就教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等措施[2];武漢大學(xué)提出計(jì)算機(jī)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才小

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本文編號(hào)：418794