計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)作為職高的一門基礎(chǔ)課程,是培育學(xué)生計算機(jī)素養(yǎng)和實踐能力的主要課程。從當(dāng)前時代發(fā)展來講,計算機(jī)已經(jīng)在生活與工作中得到普及,教學(xué)活動就需要關(guān)注到學(xué)生理論知識和實操能力的培養(yǎng)。不過,目前職高計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的實效性并不高,表現(xiàn)出一些教學(xué)問題。本文就對此展開分析,探討存在的具體問題,最后思考提高計算機(jī)教學(xué)實效性的具體策略。

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【文章目錄】：
一、當(dāng)前職高計算機(jī)教學(xué)實效性不高的問題解析
二、增強(qiáng)職高計算機(jī)教學(xué)實效性的可行策略
    2.1立足學(xué)生興趣創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容
    2.2協(xié)調(diào)理論與實踐平衡教學(xué)
    2.3針對性評價補(bǔ)強(qiáng)學(xué)生短板
結(jié)束語:



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