本文基于杭州電子科技大學管理學院"數字化工程管理"方向本科人才培養(yǎng)情況,闡述了數字化工程的具體內涵和數字化工程管理能力培養(yǎng)的意義;基于新工科建設的新理念、新方法和新技術,提出了"數字化工程管理"應用創(chuàng)新型復合人才培養(yǎng)的主要舉措;在此基礎上,根據數字化工程的內涵特征,構建了與培養(yǎng)目標相適應的"三網兩化一平臺"核心課程體系,并詳細介紹了課程模塊設計、實踐教學開發(fā)、師資隊伍組建等方面的經驗。

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【部分圖文】：

圖1數字化工程基本架構圖

數字化工程的提出,源于數字中國、網絡強國和智慧社會建設的目標驅動,它是以現代自然科學、大數據與計算科學的最新成果為基石,與各行各業(yè)的技術與科學跨界融合為一體,并廣泛吸收人類智慧、優(yōu)秀文化藝術、集成機器智能而形成的數字化綜合應用科學體系,具有極豐富的內涵;其特點之一是與應用實踐密切....

圖2數字化工程管理核心課程架構體系

在課程模塊和框架體系的設計過程中,運用系統(tǒng)整體觀統(tǒng)一規(guī)劃,將課程體系知識結構進行梳理與總結,打破單門課程的固有壁壘,明確各課程的教學任務和知識點,杜絕同一知識點反復在不同課程出現,進而打造優(yōu)質的專業(yè)知識鏈條。例如,生產與服務運作管理課程側重生產管理、供應關系(庫存、收益管理)和服....

本文編號：3971165