基于武漢海事職業(yè)學(xué)院航海信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
發(fā)布時間:2024-03-27 00:33
隨著"一帶一路"倡議深入開展,國際航運對航海技術(shù)類人才提出了新的要求。航海類職業(yè)院校為培養(yǎng)高級涉海人才肩負(fù)重要使命。武漢海事職業(yè)學(xué)院航海技術(shù)專業(yè)在明確辦學(xué)定位與辦學(xué)特色基礎(chǔ)上,分析航海技術(shù)適任能力,結(jié)合信息化教學(xué)平臺的,對我院航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革與創(chuàng)新。
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、國際航運產(chǎn)業(yè)對船員的新要求
二、我院航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新
(一)構(gòu)建與適任能力相對應(yīng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系
(二)搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”專業(yè)課程信息化教學(xué)平臺
(三)構(gòu)建“1+X”證書制度下的“課證通融”培養(yǎng)模式
三、結(jié)語
本文編號:3939922
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一、國際航運產(chǎn)業(yè)對船員的新要求
二、我院航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新
(一)構(gòu)建與適任能力相對應(yīng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系
(二)搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”專業(yè)課程信息化教學(xué)平臺
(三)構(gòu)建“1+X”證書制度下的“課證通融”培養(yǎng)模式
三、結(jié)語
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