本文從高職院校實(shí)施課程思政的問(wèn)題出發(fā),分析學(xué)情,闡述了工科類專業(yè)平臺(tái)課開(kāi)展思政教育的意義,以《網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)》課程的"結(jié)構(gòu)段落標(biāo)簽"教學(xué)單元內(nèi)容為背景,展開(kāi)整體設(shè)計(jì)到單元設(shè)計(jì),全面講述課前、課中、課后如何進(jìn)行適時(shí)適度的課程思政元素滲透,將愛(ài)與尊重設(shè)為思想政治教育出發(fā)點(diǎn),把學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)、思想政治熏陶等方面的積累和發(fā)展作為教育教學(xué)導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)教書(shū)和育人的有機(jī)統(tǒng)一。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究背景
二、存在問(wèn)題及學(xué)情分析
三、工科類專業(yè)平臺(tái)課開(kāi)展思政教育的意義
四、工科類專業(yè)平臺(tái)課課程思政設(shè)計(jì)實(shí)施路徑
    1. 整體設(shè)計(jì)
    2. 單元設(shè)計(jì)
    3. 組織與思政實(shí)施安排
五、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3913786