為響應(yīng)國(guó)家教育部對(duì)全國(guó)高校本科教育工作建設(shè)的要求,三亞學(xué)院提出了提高課程的飽和度、教學(xué)內(nèi)容的深度以及學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張度建設(shè),簡(jiǎn)稱"三度"建設(shè)。要想實(shí)現(xiàn)"三度"建設(shè),靠傳統(tǒng)的教學(xué)方式顯然已行不通,尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué),需要顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)模式,建立新的教學(xué)理念,文章就如何利用雨課堂實(shí)現(xiàn)單片機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的"三度"建設(shè)展開(kāi)論述。

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【文章目錄】：
1 教學(xué)現(xiàn)狀
2 基于雨課堂，推進(jìn)單片機(jī)實(shí)驗(yàn)課程“三度”建設(shè)
3 使用雨課堂進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
4 雨課堂對(duì)實(shí)現(xiàn)單片機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)三度建設(shè)的意義



本文編號(hào)：3910426