說課是面對同行或其他聽眾,針對具體課題,說出自己教學(xué)設(shè)計的一種教研活動。主要從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)過程五個方面探討了《微機原理與接口技術(shù)》課程的"存儲器容量的字擴充"一節(jié)的說課設(shè)計。通過說課使教師透徹理解教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生實際,有的放矢進行教學(xué),實踐表明,說課提高了教師自身素質(zhì),取得了良好的教學(xué)效果。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

圖1“存儲器容量的擴充”說課總體結(jié)構(gòu)圖

本次說課主要從五個方面展開，分別是：教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點，教學(xué)過程設(shè)計，總體結(jié)構(gòu)如圖1所示：2.1教材分析

圖2教學(xué)過程設(shè)計流程圖

教學(xué)過程是說課的重要環(huán)節(jié)，采用多媒體動畫演示結(jié)合傳統(tǒng)板書展示的教學(xué)手段；使用案例教學(xué)法、啟發(fā)、對比、陷阱教學(xué)法、教師講解等教學(xué)方法[7]；使用討論，合作探究，自主思考等學(xué)法[8]；教學(xué)過程從五個方面完成：導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)新知、突出重點、突破難點，歸納總結(jié)。教學(xué)過程設(shè)計流程如圖2所示....

本文編號：3904864