文章通過對(duì)校企合作模式的分析比較,指出了政府、院校、企業(yè)三個(gè)層面校企合作應(yīng)用型人才培養(yǎng)存在的主要問題,著重從更新辦學(xué)理念,落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)、改革人才培養(yǎng)方案、整合和完善信息技術(shù)人才教學(xué)體系,加強(qiáng)校企合作拓寬人才培養(yǎng)渠道等幾個(gè)方面探索了校企合作培養(yǎng)信息技術(shù)人才長(zhǎng)效機(jī)制的對(duì)策建議。

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【文章目錄】：
1 當(dāng)前校企合作培養(yǎng)IT人才的主要模式
    1.1 學(xué)校為主，企業(yè)配合
    1.2 校企聯(lián)合培養(yǎng)
    1.3 校企一體
    1.4 企業(yè)在職員工培訓(xùn)
2 校企合作培養(yǎng)IT人才當(dāng)前存在的主要問題
    2.1 校企合作相關(guān)法律法規(guī)政策、運(yùn)行機(jī)制亟待完善
    2.2 合作院校的自身能力建設(shè)有待加強(qiáng)
    2.3 合作企業(yè)的積極性主動(dòng)性有待增強(qiáng)
3 新工科背景下校企合作培養(yǎng)IT人才的對(duì)策建議
    3.1 更新辦學(xué)理念，貫徹終身教育思想，落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)
    3.2 順應(yīng)新工科發(fā)展，改革人才培養(yǎng)方案，整合和完善教學(xué)體系
        3.2.1 校企雙方共同制定和整合培養(yǎng)方案，拓展專業(yè)方向
        3.2.2 打造通專結(jié)合的理論教學(xué)模塊
        3.2.3 加強(qiáng)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)教學(xué)
    3.3 加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，以雙贏機(jī)制拓寬人才培養(yǎng)渠道
4 結(jié)束語(yǔ)



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