近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益盛行,"互聯(lián)網(wǎng)+"教育越來(lái)越成為高等學(xué)校的新篇章,翻轉(zhuǎn)課堂,就是互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)教育模式相融合的產(chǎn)物�；ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必定會(huì)成為高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)新形式,為了解決當(dāng)下高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程的教學(xué)現(xiàn)狀,課程設(shè)計(jì)如何有效融合是改革的關(guān)鍵。

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【文章目錄】：
一、翻轉(zhuǎn)課堂概念及優(yōu)點(diǎn)
二、高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)存在的問(wèn)題
三、基于翻轉(zhuǎn)課堂的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)改革方案
四、結(jié)語(yǔ)



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