當(dāng)前社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用已經(jīng)深入人心,在大學(xué)階段,學(xué)生的課外時(shí)間較為充足,如果能夠合理利用起來(lái),不僅能夠提升教學(xué)效率,更能夠?qū)⒛骋恢芷趦?nèi)的教學(xué)連成一片,讓教學(xué)保持連貫性,在時(shí)間上分為課堂與課外時(shí)間,在教學(xué)模式上則分為線上以及線下混合教學(xué),這種教學(xué)模式是先進(jìn)教學(xué)理念的體現(xiàn),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)非常有幫助。

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【文章目錄】：
一、線上線下混合式教學(xué)模式綜述
二、線上線下混合式教學(xué)模式應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)[1]
三、線上線下混合式教學(xué)在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
    (一)課前環(huán)節(jié):教師推送教學(xué)資源,或引導(dǎo)學(xué)生自主搜索教學(xué)資源
    (二)課堂教學(xué)環(huán)節(jié):課件穿插使用,留給學(xué)生自主思考時(shí)間[2]
    (三)課后環(huán)節(jié):教師輔助學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)、并進(jìn)行實(shí)際演練
    (四)評(píng)價(jià)與反饋環(huán)節(jié):做到公正合理,及時(shí)指出問(wèn)題
四、結(jié)束語(yǔ)



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