針對縣級中職學(xué)校計算機專業(yè)在實施現(xiàn)代學(xué)徒制中面臨的困境,唯有實行以政府為主導(dǎo),以學(xué)校為主體,校企攜手的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式,因地制宜,才能切實提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)智慧育人目標(biāo),形成學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三贏局面,實現(xiàn)縣級中職學(xué)校計算機專業(yè)穩(wěn)定、健康、可持續(xù)發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、縣級中職學(xué)校計算機專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制面臨的困境
二、突破困境的對策初探
    (一)以政府為主導(dǎo)
    (二)因地制宜
        第一,充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用。
        第二,細化專業(yè)方向。
        第三,加大教改力度。
        第四,校企共建基地。
三、結(jié)語



本文編號：3800261